构建社会主义和谐社会，是我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。这一战略任务的提出，给地方高校的改革发展事业提供了广阔空间和宝贵机遇，推动其所在地的区域经济社会和谐发展，是地方高校的重大责任和使命。地方高校具有公益性、服务性和创新性，是其所在地区域经济政治文化发展的重要推进器。目前我国近两千所普通高校当中的大部分为地方高校，其广泛分布于地级政府所在地（个别处于县级政府所在地）。这种分布状况决定了地方高校在其所在地区域构建和谐社会中具有其他社会组织不可替代的独特优势和作用。

地方高校在构建和谐社会中的作用主要体现在以下几个方面：

一、为社会培养合格人才。作为民族的希望和祖国的未来，大学生是十分宝贵的人才资源，也是构建和谐社会的主力军。随着我国高等教育规模的有序扩大和精英教育向大众教育的逐步过渡，将会有越来越多的高中毕业生进入地方高校学习。地方高校的生源大部分来自其所在地的区域，其毕业生也主要是面向自己的家乡就业创业。因此，地方高校努力培养合格人才，就是为其所在地构建和谐社会做出的最大贡献。

二、传承和弘扬先进文化。面对构建社会主义和谐社会的战略任务，只要我们引导得力、措施得当，优秀传统文化对人们修身立德、提高素质、增强民族认同感和自豪感将会产生积极的作用。地方高校大力传承、发扬和创新祖国的传统文化，让大学生从中汲取力量，从青年时代就养成自强不息、崇善向上的思维和习惯。

三、推动当地精神文明建设。在不影响正常学习的情况下，地方高校经常组织在校大学生参与义务植树、无偿献血、环保倡议、禁毒宣传等社会公益活动。同时，充分发挥大学生志愿者的优势，组织成立大学生志愿者文艺队不定期为周边群众送去丰富的精神食粮，有条件的地方高校还积极开展了农民技术培训和乡风文明建设等工作。

四、推动和谐社区建设。建设和谐社区，是构建和谐城市与构建和谐社会的一个重点内容。地方高校利用当地重大的节庆或赛事活动之际组织大学生开展志愿者服务活动，或者定期有序地组织学生团体深入周边社区，为社区居民提供更多更好的精神食粮，或者为周边社区的文化建设提供帮助和指导，大大丰富了周边社区居民的精神文化生活。

鉴于地方高校在构建和谐社会中的独特地位和作用，各级地方政府尤其是作为地方高校自身在以后的发展过程中应充分认识到其对构建和谐社会的积极推动作用，切实发挥地方高校的作用，为社会主义和谐社会的构建做出积极贡献。应进一步加强并切实做到：

一、大力开展地方社会服务。一是大力开展一些力所能及的专业性培训工作。地方高校可以发挥自身优势和特长并结合当地实际情况，积极开展继续教育，办好函授和职工夜大，为当地的中小学教师、医护人员、农业科技人员等专业培训工作做出贡献。二是向社会开放图书馆，做到资源共享。地方高校的图书馆拥有比较丰富的馆藏资源、网络信息资源和相关的信息资源库。面向社会开放图书馆，不仅可以满足当地一些居民的精神需求和实际需要，而且也在某种程度上促进了阅读这一好习惯的养成，促进社会风气的改善。

二、积极参与地方的区域创新体系建设。地方高校因其所具有的科研优势，可以为所在地区域的创新做出重大贡献。一是要增强服务意识和服务能力，积极为地方企业的发展服务。地方高校应充分利用自身的学科、技术、人才、信息等优势，开展经济社会发展研究，积极开展产学研联合攻关，推动与地方企业的全面合作。二是要大力加强与地方政府的沟通、协调与合作，为当地的科学发展提供智力支持和理论指导。地方高校要充分发挥其人文社科研究力量的优势，面向所在地经济社会发展的需求，努力开展应用性研究，为当地政府提供较高水平的咨询和决策服务。

三、积极参与所在地的地方特色文化研究和建设。大力弘扬先进文化是地方高校所肩负的重大历史责任之一。当前，地方高校应当抓住大好机遇，为其所在地的文化建设做出应有贡献。地方高校应对其所在地的历史文化开展研究，同时还应注意开展将地方特色文化资源转化为地方文化产业优势的研究。这样不仅可以继承和传播优秀传统文化，还可以扩大当地的知名度，促进地方旅游文化产业的发展，从而带动当地经济社会的发展。

四、为建设社会主义新农村出谋划策。建设社会主义新农村，是我们党立足中国新的发展阶段而做出的重大战略部署，对推进农村经济社会的可持续发展、促进广大农村构建社会主义和谐社会具有重大的历史意义。地方高校应立足实际，为构建和谐社会做出应有的贡献。其一，要鼓励大学生面向农村就业、创业。地方高校要弘扬主旋律，加强思想政治教育，加大政策扶持力度，引导和鼓励大学生投身于新农村建设，积极面向农村就业、创业，目前我省正在推行的的选拔大学生“村官”（选聘高校毕业生到村任职）制度就是一项深入贯彻落实科学发展观、服务社会主义新农村的一项重要举措。其二，要努力为农村培养优秀人才。地方高校要增强为新农村服务的使命感，把服务新农村建设摆在学校工作的重要位置。坚持“校企农”、“产学研”紧密结合，为服务“三农”培养、培训大批高素质的专门人才和新农村建设的组织者和带头人。其三，要大力开展送科技、送文化下乡活动。地方高校应利用社会实践活动，指导在校大学生深入农村，深入基层，开展支农支教等“三下乡”活动，了解国情，认识国情，坚持理论联系实际，认真研究、解决在“三农”实践中产生的新问题，用理论知识推动新农村建设的伟大实践。

九三菏泽学院支社  侯长振

二○○九年七月二十三日